積極さが違いました!2年生〜5年生の取り組み。
発表会で最後をつとめるカップスチーム!
2年生〜5年生を見ていて思うのは、
やはり1年間以上小学校を経験しているだけあって、積極性が違いました。
アピールが変な方向に進んでしまい、注意をする事もありましたが、、(笑)
声を出し
みんなをまとめようとしてくれたり
始める時はお手伝い、
終わる時はお片付けをしてくれたのは
このチームです。
『先生、椅子並べてよいかな?
みんな机だそう!』
『こういう練習をしてみたらどうかな?』
練習を頑張っているのもみんな。
パフォーマンスをするのもみんな。
みんながそうやって話してくれて、本当に嬉しかったです。
マンツーマンのレッスンだと、静かな子も、お友達と居ると心強いのか率先して動いている姿も見れました。
お友達の存在って、本当に大きいですね。
物凄くそう感じた、カップスチームの取り組みでした♪
2年生〜5年生を見ていて思うのは、
やはり1年間以上小学校を経験しているだけあって、積極性が違いました。
アピールが変な方向に進んでしまい、注意をする事もありましたが、、(笑)
声を出し
みんなをまとめようとしてくれたり
始める時はお手伝い、
終わる時はお片付けをしてくれたのは
このチームです。
『先生、椅子並べてよいかな?
みんな机だそう!』
『こういう練習をしてみたらどうかな?』
練習を頑張っているのもみんな。
パフォーマンスをするのもみんな。
みんながそうやって話してくれて、本当に嬉しかったです。
マンツーマンのレッスンだと、静かな子も、お友達と居ると心強いのか率先して動いている姿も見れました。
お友達の存在って、本当に大きいですね。
物凄くそう感じた、カップスチームの取り組みでした♪
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