学力アップには音楽教育を!
こんにちは。
いつもありがとうございます。
広島市
ミュージック・インストラクターの
相原尚美(あいばら なおみ)です。
「演奏できる身体づくり」を目的とし、
身体のバランスを整え、
正しい身体の使い方を習得するために、
「ボディワーク」を取り入れたレッスンを行っています♪
昨日、興味深い記事を見つけました。
東大合格者の2人に1人は
ピアノレッスン経験者である
調査によると、
東大生100人にアンケートを実施した結果、
47人がピアノ経験者
ヴァイオリンやエレクトーンなど
他の楽器演奏経験者は
63人であることが分かりました。
この記事では、
ヨーロッパでの研究調査の分析も引用して、
「ピアノは両手で微妙に違う指の動きをすることと、
譜面を先読みして覚えて後追いしながら弾くことに
意味があるのではないかという説が有力です。
ピアノのレッスンを通じて、
脳の構造が良い方向に変わることが実証されている」
この様に書かれていました。
脳の構造を良いものにして、
学力アップを目指すのであれば、
音楽教育
中でも
両手を複雑に動かす
ピアノレッスンはおススメです!!
記事
https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20180104-00535208-shincho-life&p=1
♪♪♪ ストレッチポールやバランスボールなどを使って ♪♪♪
演奏できる身体づくりを目指してみませんか
どうぞ、お気軽にお問い合わせください。
TEL : 090-8603-2117
E-mail : consolohiroshima@gmail.com
いつもありがとうございます。
広島市
ミュージック・インストラクターの
相原尚美(あいばら なおみ)です。
「演奏できる身体づくり」を目的とし、
身体のバランスを整え、
正しい身体の使い方を習得するために、
「ボディワーク」を取り入れたレッスンを行っています♪
昨日、興味深い記事を見つけました。
東大合格者の2人に1人は
ピアノレッスン経験者である
調査によると、
東大生100人にアンケートを実施した結果、
47人がピアノ経験者
ヴァイオリンやエレクトーンなど
他の楽器演奏経験者は
63人であることが分かりました。
この記事では、
ヨーロッパでの研究調査の分析も引用して、
「ピアノは両手で微妙に違う指の動きをすることと、
譜面を先読みして覚えて後追いしながら弾くことに
意味があるのではないかという説が有力です。
ピアノのレッスンを通じて、
脳の構造が良い方向に変わることが実証されている」
この様に書かれていました。
脳の構造を良いものにして、
学力アップを目指すのであれば、
音楽教育
中でも
両手を複雑に動かす
ピアノレッスンはおススメです!!
記事
https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20180104-00535208-shincho-life&p=1
♪♪♪ ストレッチポールやバランスボールなどを使って ♪♪♪
演奏できる身体づくりを目指してみませんか
どうぞ、お気軽にお問い合わせください。
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