初級教材の幼児さん
初級教材を進めていく中で、少しずつ知っている曲が出てきます。
両手を使ったキラキラ星を練習してきた幼児さん。余裕をもって演奏出来ました。
教材に指定はありませんが、もう一歩踏み込んだ内容にチャレンジ!
「元気なキラキラ星」「優しいキラキラ星」…などリクエストし、その子が思うように弾いてもらいました。私も即興で伴奏をつけます。
すると、多くのお子さんはスタッカートなどまだ教えていない奏法も自然と取り入れて弾くんですね。
レッスン開始前のちょっとしたお喋りもありますが、演奏時の切り替えが皆さんキチンと出来るようになりました。(唐突に幼稚園での出来事をクイズにしてだされたり…ヒントも選択肢もなしで「な〜んだ!」とか言われても難しすぎるけれど、我が子の幼い頃を思い出して楽しいです。)
両手を使ったキラキラ星を練習してきた幼児さん。余裕をもって演奏出来ました。
教材に指定はありませんが、もう一歩踏み込んだ内容にチャレンジ!
「元気なキラキラ星」「優しいキラキラ星」…などリクエストし、その子が思うように弾いてもらいました。私も即興で伴奏をつけます。
すると、多くのお子さんはスタッカートなどまだ教えていない奏法も自然と取り入れて弾くんですね。
レッスン開始前のちょっとしたお喋りもありますが、演奏時の切り替えが皆さんキチンと出来るようになりました。(唐突に幼稚園での出来事をクイズにしてだされたり…ヒントも選択肢もなしで「な〜んだ!」とか言われても難しすぎるけれど、我が子の幼い頃を思い出して楽しいです。)
このブログへのコメント