スマホを使って

発表会で演奏する曲の練習が始まり、譜読みが早い生徒さんは内容を深めるレッスンに入っています。

ある小学生生徒さんは一週間で譜読みをしてきたので、本人にも色々考えてもらいながらアドバイスをしています。

レッスンでは、まず私は何も言わずに演奏してもらいます。

本人は多分気付いてなさそうだけれど…どんどん速くなってしまう箇所が。(テンポをキープして弾く所が多い曲です。)

そこでスマホ録音して本人に聴いてもらいました。私がアレコレ言うより客観的に聴くことで納得してくれたみたいです。

スマホなので、細やかな音色などについては録音音声を聴いても分かりにくいですが、それでも夢中で演奏している中では気付きにくい事を自覚するのに役立ちます。

部分的に「聴いて」「止めて」「練習」をレッスン中にやってみると、何を直したらより良くなるのか小学生でも理解してくれました。

メトロノームを使っても、案外勝手に音を流しているだけで聞けていない…合ってないよ～…という事もお子さんには時々ありますが、録音したのを聴くとそれにも気付いてくれます。

昔から(スマホがない時代でも)私自身、録音は練習で役立ちました。