オンラインで音符を書く練習
教室の所在地は、緊急事態宣言が出ているため、
レッスンは、全てオンラインで行っています。
レッスンでは、ピアノを弾くことはもとより、
音譜を読む・書くことにも重点を置いています。
ピアノを弾く上で、読譜はとても大切なことですから。
そこで今日は、画面上で音符を書く!ということに
チャレンジしてみました。
生徒さんは、小学2年生。
タブレットを使用していて、接続以外は自分で操作を
しているよう。
画面を共有したあと、私からは「画面をタップするペンの印がでてくるよ」
という言葉を伝えたのみ。
その後は、実際さいに各段階へ。
課題は、”ピアノの音を聴いて、その音を画面上の五線に音符をまるで書く”
この課題では、
①音の高さの理解
②その音符を五線で表すことができる
③”全音符” を理解している
事が前提となりますね。楽しみながらちょっとしたクイズの様な感じで、
毎回のレッ読譜スンで、ちょっとした隙間に行っています
レッスンは、全てオンラインで行っています。
レッスンでは、ピアノを弾くことはもとより、
音譜を読む・書くことにも重点を置いています。
ピアノを弾く上で、読譜はとても大切なことですから。
そこで今日は、画面上で音符を書く!ということに
チャレンジしてみました。
生徒さんは、小学2年生。
タブレットを使用していて、接続以外は自分で操作を
しているよう。
画面を共有したあと、私からは「画面をタップするペンの印がでてくるよ」
という言葉を伝えたのみ。
その後は、実際さいに各段階へ。
課題は、”ピアノの音を聴いて、その音を画面上の五線に音符をまるで書く”
この課題では、
①音の高さの理解
②その音符を五線で表すことができる
③”全音符” を理解している
事が前提となりますね。楽しみながらちょっとしたクイズの様な感じで、
毎回のレッ読譜スンで、ちょっとした隙間に行っています
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