2歳でこんな事ができる！

２歳からピアノを始めたAちゃん。

「ペース・幼児版」教材を使いはじめて10ヶ月ほど。

レッスンでは繰り返し、繰り返し〜の連続で

螺旋状に理解がレベルアップして

今や「読んで」「弾ける」を実践中です。







最初は「声」をだすことも恥ずかしかった様子。







それでも毎回のレッスンで

２曲ほどずつとりあげては歌っていました。







Aちゃんの声はなかなか聞こえません。







でも、身体を動かしたり

私の弾くピアノのメロディーを

じっと聴いていているのはわかりました。





あるとき〜

教本の中にあるたくさんの「絵」に

クレヨンで色塗りしてきてくれました。





「歌」で聴いたことのあるページばかり。





きっと気になっていたのでしょう。





Aちゃんの反応はレッスンのたびに違いますが

「好きな曲」に対する反応は

どんどんはっきりしてきました。





３ヶ月ほどたったとき、

突然、お気に入りの曲をピアノで弾けることに

気づきました。





教え込んだことは一度もありません。





「いっしょに弾いてみよう」と

誘ったら〜できた！







アプローチは少しずつかわりますが

教材は同じ。







歌ったり、色塗りしたり、リズム叩いたり

もちろん、

ピアノも弾いてみたり・・・







今、Aちゃんは

「線と間」

「上がると下がる」

「ステップとスキップ」

など

楽譜の基礎を理解していて

「ドレミ」を読みながら

ピアノを弾いています。





ペース教材を使ったスパイラルな学習法





この効果に私自身が驚いています。