目指すは「読めて➡考えて➡弾ける」

「・・・がんばって、自分でわかるところは

　両手で弾いたので、先生に聴いてほしい・・・」

そこには、先週まで悔し涙をながしながら練習していた

M君の立派な演奏録画が！！



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M君は年長さん。

今年になって大手のお教室から移籍してこられました。





素直で、ガッツがあって、人懐っこいM君は

つねに「前向き」で、

宿題もしっかりこなすのですが、

その分、

「出来ないと悔しい」派。





でも、この「悔しい」と思える気持ちこそ

上達のキモになります。





悔しいから

いつだって「できるまで」トライ＆エラーを

繰り返す





おうちに帰ってからも！です。





時にはおうちで「できない！！」と泣いて泣いて〜

お母様いわく



「すぐ発狂する！」とのこと（笑・・・ごめんね）





でも、これってホントに素晴らしいこと





表彰ものです。





どんなに良いこと習っても

習ってるご本人さんがやらないことには

何も始まりませんからね。





Y君が取り組んでいるのは

発表会用に自分で選んだ大好きな曲・・・





これが・・・超ムズ！なわけです。





もちろん、何度も確認しました

「ホントにこの曲、やるんだね？」って。





カベにぶちあたるたび、何度も。





Y君の答えはいつも「うん。やる。」





そして、ぶちあたりながら

涙を流しながら





カベをひとつ、ふたつ・・・超えています！





送られてきた録画で

急成長をとげたY君の堂々たる演奏を確認しました。





そこには、お母様からこんな言葉も



「楽譜見ながら自分で考えて弾けるようになって

　成長を感じます」



これぞ、目指すところ！



この一文を何度も読み返し・・・

私は嬉しさをかみしめています！





さぁ、これからです

みんなそれぞれ、がんばろう〜