「ピアノを習ってる」こと自体が強みになる

いよいよ各学校が
本格的に始まってきました。


今まで小学生もオンライン授業だったつくば市。


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対面授業の再開で
新たな「差」が出てくるのではないかと
私としては少し心配しています。
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特別な場合を除いて
「学校での勉強」は「個人」が基本。


たとえ、なりたてほやほやの小学生だって
出席をとる時に「はい」と
返事をするのは自分。
　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
音読、計算問題、跳び箱にリコーダー・・・
みんなと一緒にいたって、
基本は自分で！おこないます。


「何が悪かったか」は
学年が小さいうちほど
しっかりと「先生」から
教えてもらえるはず。


だから、
自分がそこをしっかりと
勉強して補えば良くなります。


しかし、放置すると
事態はますます悪化して
手の施しようがなくなります。


オンライン授業では
「授業」といえども対面の時よりも
「自学」時間がかなり多い様子でした。


レッスンに来ている生徒さんの
話を聞いていて
最近ものすごく思うのは
ピアノを習っている子たちは
小さいうちから、この
「悪いところ、できていないところ」を
自分で直していくのが
得意だというところ。


要するに
「自学」に向いている子が多い！


これはなんといっても
これまで積み上げた
「ピアノ学習」の成果だと
思っています。


レッスンは「楽しい」ものであっても
週に1回が基本。


１週間＝7日のうち6日は、
なんらかの方法で
自分で過ごすわけですから
当然といえば当然。



「ウィズコロナ」にせよ
「アフターコロナ」にせよ、
どんなに学年が小さかろうが
学校における学習形態そのものが
変わっていく可能性(現にもう、
変わっています！)を考えると

ピアノを習っている！
ってこと自体が強みになる

そんな時代に突入したのではないかと
思ってしまします。


いかがでしょう？