スランプだった生徒さんが、頑張って練習をした時にすること。

今まで何人かに試した事がありますが、
意外とその後の練習やレッスンに役に立っています。

スランプ気味の生徒さんに保護者の協力のもと、家で練習などモチベーションを上げてみたら、
上手に弾けるようになりました。


初級あたりは特に練習の回数や時間と上達は比例します。

上手に弾けた際には、動画でインタビューをして、

先生　　「どうして、上手に弾けたのかな？」

生徒さん　　→練習をしたから。


先生 「弾けなかった時と今回とは何が違った？」

生徒さん　　→練習の回数が増えた。

など、答えてくれます。

"練習の回数や時間が増えたから、弾けるようになった"

と、生徒さん自身が理解をして、言葉にしてみる。

それを録画にして、またスランプになった時には見せるようにしています。



※レッスン室は、感染症予防対策の一環として、換気機能付きのダイキンうるさらのエアコン、トイレは自動開閉、自動水栓にリフォームしました。

※募集枠の詳しくは、エキテンをご覧下さい。

※ 教室ホームページが完成しました！
東京工業大学　機械科専攻の現役大学生と、その妹さん(デザインを勉強中の大学生)共同で作成されました。

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(高橋　茉里先生)

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