教室は気持ちの出せる居場所

「先生〜！聞いて〜」
と、レッスンが始まると当時に
学校での友達との出来事を話してくれるAちゃん！

お友達に嫌なことを言われ
聞いて欲しかったようでした。

高学年のBちゃんは、部活の話！
もう辞めたいのだけど…と相談でした。

中学3年Cちゃんは、
塾や学校の宿題でいっぱいで
気持ちが追いつかず、いっぱいになっていて
お教室に来ては話をしながら泣いて、その後ピアノを弾いてスッキリして帰りました。

私はいつも
ピアノ教室は、ピアノを習うため以外に
生徒さんが気持ちを出せる第二の居場所だといいな！
と思ってレッスンをしています。


大人シニアのAさんは、お習いになって5年以上‼️
始めた頃は、ご家庭のことはあまりお話になりませんでしたが

最近は、よく息子さんやご主人のことを話して
「先生のところに来て、話を聞いてもらうと気持ちが軽くなります」と言ってくださいます。

そんな生徒さん達は、自分なりに時間を作って
ピアノを練習してきます。


ピアノ教室が家庭以外の第二の居場所になり！
ピアノを続ける継続力となり！
ピアノ演奏力が身について、その人の財産に！

そんな関わりができる事がとっても幸せです。

ピアノ指導で
私のとても大切にしていることのひとつです。