【レッスン中に嬉しかったこと】
先日の小学生の
生徒さんのレッスンでのこと。
レッスンも終わり帰り支度をしていると
「先生、あの…。。」と一言。
レッスンバッグから何やら
プリントを出して、
「インタビューしていいですか?」
と…!!
学校からの宿題で、内容は
『ピアノの先生になるまでに
どんなふうに頑張ったのか』
ということでした。
思いがけずこんなふうに
インタビューして
もらえてとても嬉しかったですし、
改めて自分がどんなふうに
頑張ってきたかを振り返る
良い機会となりました。
♪
「やってみたい!」と思って
小学1年生から始めたピアノ。
その後は中学生からフルートも始め
迷った挙句フルートで音大に行き、
そしてこうして両方を教えているなんて
当時の私は1ミリも
想像していませんでしたが笑、
今こうして『指導する』ということが
音楽を続けていく上で
とても大切な部分を担っています。
どんな想い出も大切に、
これからも皆さんと一緒に
日々頑張っていきたいと
改めて思いました。
Nちゃん、
インタビューしてくれてありがとね♡
(最後時間なくてごめんね)
生徒さんのレッスンでのこと。
レッスンも終わり帰り支度をしていると
「先生、あの…。。」と一言。
レッスンバッグから何やら
プリントを出して、
「インタビューしていいですか?」
と…!!
学校からの宿題で、内容は
『ピアノの先生になるまでに
どんなふうに頑張ったのか』
ということでした。
思いがけずこんなふうに
インタビューして
もらえてとても嬉しかったですし、
改めて自分がどんなふうに
頑張ってきたかを振り返る
良い機会となりました。
♪
「やってみたい!」と思って
小学1年生から始めたピアノ。
その後は中学生からフルートも始め
迷った挙句フルートで音大に行き、
そしてこうして両方を教えているなんて
当時の私は1ミリも
想像していませんでしたが笑、
今こうして『指導する』ということが
音楽を続けていく上で
とても大切な部分を担っています。
どんな想い出も大切に、
これからも皆さんと一緒に
日々頑張っていきたいと
改めて思いました。
Nちゃん、
インタビューしてくれてありがとね♡
(最後時間なくてごめんね)
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