音楽教育は人としてより良く生きる力になると思います
八尾南音楽館 小倉美穂です
今、夢中になって読んでいる
「ハーバード大学は音楽で人を育てる」
読み進めるにつれて音楽がたんなる技術の習得だけでないことに
誇りを感じています
自分の目の前で起こっていること
身の回りで起こっていることに対してどう向き合うのか
そのヒントを授けてくれるのが知識
それを生かして対象とかかわっていくことが知力だとすれば
どのように「知識」を「知力」に変えていけるか
どのように静から動へ展開させていけるか
対象に対して能動的に問いかけたり自分ならばどうするかを考えて
それを実践してみる体験に展開させることが有意義なのだということ
これは音楽教育(ピアノ教育)だけではなく
人としてより良く生きる力としても大切なのではないでしょうか
ピアノレッスンが単に技術の向上だけではなく
より豊かに生きる力も身につけていけるものなのではないかということです
育脳ピアノレッスンと並行してこの本を読み終えるまでに
あと幾つの感動をお伝えすることになるのか
今とてもワクワクしています
今、夢中になって読んでいる
「ハーバード大学は音楽で人を育てる」
読み進めるにつれて音楽がたんなる技術の習得だけでないことに
誇りを感じています
自分の目の前で起こっていること
身の回りで起こっていることに対してどう向き合うのか
そのヒントを授けてくれるのが知識
それを生かして対象とかかわっていくことが知力だとすれば
どのように「知識」を「知力」に変えていけるか
どのように静から動へ展開させていけるか
対象に対して能動的に問いかけたり自分ならばどうするかを考えて
それを実践してみる体験に展開させることが有意義なのだということ
これは音楽教育(ピアノ教育)だけではなく
人としてより良く生きる力としても大切なのではないでしょうか
ピアノレッスンが単に技術の向上だけではなく
より豊かに生きる力も身につけていけるものなのではないかということです
育脳ピアノレッスンと並行してこの本を読み終えるまでに
あと幾つの感動をお伝えすることになるのか
今とてもワクワクしています
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