「ぴあのれんしゅうめも」

ご近所に小学生の可愛い姉妹がいます。
我が家の愛犬をとても可愛がってくれていて、愛犬を通して仲良くなった、
私の大切な「小さなお友達」です。(*´Д｀*)

先日、姉のTちゃんが11歳のお誕生日でした。
我が家が愛犬を迎えた頃からのお付き合いだから、もう8年になります。
幼稚園に通っていた彼女が5年生だなんて、子供の成長は早いなぁ～。
お宅にお邪魔させてもらって一緒にお祝い☆
ケーキを食べながら色々とお喋りして、その後、一緒に愛犬のお散歩に行き、
とっても楽しいひと時を過ごしました。

生き物が好きで、音楽が好きな姉妹とは、盛り上がる話題がた～くさん。
ピアノを続け、音楽委員会に入り、学校行事で何やらボンゴを叩いたり、
アコーディオンで演奏したり…と、
Tちゃんが小さい頃からず～っと変わらず「音楽」を楽しんでくれている姿に感激。
Tちゃんは学校での音楽の話しをいっぱいしてくれました♪
ピアノで連弾もして私も楽しかった。（＾－＾）

感性の赴くまま大胆＆自由な発想で、直感的で伸びやかなTちゃんに対し、
妹のHちゃんは、考える人。言葉少なく控えめだけど計画的＆論理的。
そんな妹Hちゃんの「ピアノ練習メモ」を見せてもらったら…

おぉーーーーーーー！！！！すごい。すごすぎる。
私がいつも生徒さん達に言っていることが、そこには書かれていました。
その中には、内容的に奥が深～いものも！

以下抜粋（ほぼ原文のまま）
　・はじめに ゆびの たいそうをする
　・むずしいところを かたてずつ ひく
　・そのあと いっしょうけんめい ひととおり ひく
　・ようちえんのときは あたまのなかで ひく
　・ひくばめんに いめーじをつける
　・ひととおりひいて あやしいところを もういちどひく
　・あたまいっぱいに いまひくきょくを いれる
などなど。

なんと素晴らしい。
「ピアノに向かえない時は頭の中で復習する」とか、
「曲にイメージを持つ」という発想をあの年齢でできるとは！！
っていうか、「幼稚園」って書いてあるから、作成した当時は幼稚園児だったって事だよね？
ひぃー！驚いた。Σ(||ﾟДﾟ)
内容も素晴らしいけど、そもそも「計画表」を作るなんて、
幼稚園の頃の自分自身を振り返ったら、ありえないし！（今も無いな…汗）
衝撃を受けたので、思わず写真をパチリ。
ちなみに、土曜日はレッスンらしく、「レッスンでほめられる」という文がある。
うはぁ～ん。(*´Д｀*)私が先生なら、褒めちゃう、褒めちゃう～。（笑）


練習へのアプローチの仕方や、音楽そのものの楽しみ方は、
性格や個性によって色々な方法がある。
音楽とどう向き合うか、音楽をどう自分に取り入れるか、そのやり方は1つじゃない。
姉妹が今後どんな風にピアノの練習を重ね、技術を習得しながら音楽を楽しんでいくのか、
それが何気に楽しみな私です。その様子を見守っていけたらいいなぁ。

最後に、もう１つ衝撃的だった出来事を。
下駄箱に”落書き”が書いてあったようで、姉妹のママが
「ねぇねぇ、あれは誰が書いたの？」と、2人に質問していた。
落書きと聞き、勝手な想像で、「ばか」とか「アホ」かと思っていた私は、
自分の低能さを思い知るのでした。

だって…




『やればなんでもできる』



…ぇ、えぇ！？

それってもはや「落書き」ではないような？
うーむ。奥が深い。
大物になる予感。