家路
ドヴォルザークの家路
を取り組んだ生徒。
テキスト以外に
曲を…
という話になり
用意しました。
…が
曲を知らなかった生徒。
「有名な曲なのよ」
と私。
「そうなん?」と生徒。
まずは曲の話をし
取り組んでいきました(^-^)
曲は
意外にも
この生徒に合ったようで(笑)
何度も繰り返し自ら練習し
レパートリーの1曲となるようにしたいとの事。
意欲的に取り組んで
素晴らしい(*’ω’ノノ゙☆パチパチ
を取り組んだ生徒。
テキスト以外に
曲を…
という話になり
用意しました。
…が
曲を知らなかった生徒。
「有名な曲なのよ」
と私。
「そうなん?」と生徒。
まずは曲の話をし
取り組んでいきました(^-^)
曲は
意外にも
この生徒に合ったようで(笑)
何度も繰り返し自ら練習し
レパートリーの1曲となるようにしたいとの事。
意欲的に取り組んで
素晴らしい(*’ω’ノノ゙☆パチパチ
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