○歳を境に
小さな頃から
習っている生徒(^^)
姉妹で習ってくれています。
一時期、
ピアノが嫌になっていた
妹ちゃん。
遊びたいのに
ピアノをしないといけないことや
何度も練習しないといけないことが
やりたくない気持ちにつながっていたようです。
ですが
そのなかでも
頑張れる時間をつくることを
目標にやってきました。
今では
自ら
「この曲、やってみる‼」
「まだリズムうちもしたい‼」
「ノートもやりたい‼」等
どんどん頑張り始めた生徒(^^)
やりたくない時期や
気持ちに波がある時期は
成長過程で
少なからずある生徒もいます。
その頃に
ピアノを続けて頑張る…か
やめてしまうか…
で
大きく変わってきますが
お母様ともお話しをさせていただき
小学校3年生くらいになると
落ち着いてくるかも…と
伝えておりましたが
その時期を迎え
今、このように頑張って出来るようになり
お母様、お父様も
「すごいじゃん‼」と
お子様をほめてくださっておられました(^^)
私も嬉しいです。
この調子で(笑)
これからも頑張りましょう(о^∇^о)
習っている生徒(^^)
姉妹で習ってくれています。
一時期、
ピアノが嫌になっていた
妹ちゃん。
遊びたいのに
ピアノをしないといけないことや
何度も練習しないといけないことが
やりたくない気持ちにつながっていたようです。
ですが
そのなかでも
頑張れる時間をつくることを
目標にやってきました。
今では
自ら
「この曲、やってみる‼」
「まだリズムうちもしたい‼」
「ノートもやりたい‼」等
どんどん頑張り始めた生徒(^^)
やりたくない時期や
気持ちに波がある時期は
成長過程で
少なからずある生徒もいます。
その頃に
ピアノを続けて頑張る…か
やめてしまうか…
で
大きく変わってきますが
お母様ともお話しをさせていただき
小学校3年生くらいになると
落ち着いてくるかも…と
伝えておりましたが
その時期を迎え
今、このように頑張って出来るようになり
お母様、お父様も
「すごいじゃん‼」と
お子様をほめてくださっておられました(^^)
私も嬉しいです。
この調子で(笑)
これからも頑張りましょう(о^∇^о)
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