「ワンポイント」2声の練習を/ピアノをただ弾くだけではなく!
◆埼玉川口/蕨/戸田/ミューズ林田ピアノ教室です。
Welcome。。。。。。。。。。。。。
年中さん後半からスタートしたK君。
とても理解力があり、進みの早いお子さんです。
音も増え、複雑なリズムの計算も出来る様になり
曲もより複雑になって来ます。
その中でも大切な「基礎力」は、
クラシックの根源である「ポリフォニー」の理解です。
◆ポリフォニーとは?
このブログでも時々書いておりますが、
音楽の原点は「リズム」と「人の声」です。
↓
先ずリズムがあり、人とのコミュニケーションがあり
↓
神への祈りがある中から、その祈りを重複させて行きます。
↓
祈りが「ハーモニー/重複して混じる」する中から、
和声が生まれて来ます。
↓
この様な流れの中で楽器が登場し、
「多声旋律」が出来て来ます。
↓
それが、バッハの「対位法」へとつながって行きます。
この基礎を身に付ける為にも、
小さい時からの「ポリフォニー」の練習を入れ込む事を
実践しています。
◆2声体=2人が弾いた内容をピアノは1人で弾く事。
・・つまりピアノは「左右」の両手で弾ける楽器ですので、
高いメロディー(右手)と低いメロディー(左手)が
それぞれ「独立」しているメロディーを弾いて行きます。
◆右手にもメロディーがあり、
左手にもメロディーがあります。
これをピアノは「同時に弾いて」2人分のメロディーを
弾いて行く事を「2声体」と言います。
着実に進んでくれるK君。
呑み込みが早く、お母様の協力(これが不可欠!)もあり、
次のステップに入りつつあります。
音読みとリズム計算の「楽譜の読み書き」は、
基本中の基本です!
(ここまで「来る」のが先ず大変なのですが・・)
この「多声旋律」の基礎練習が、バッハの作品に繋がります。
クラシック音楽の、そして鍵盤音楽を基礎を創った作曲家
「バッハ」。
ピアノをただ弾くだけではなく、
音楽全体の「基礎力」や音楽の成り立ちなど、
必要な要素を出来るだけ分かりやすくレッスンしながら、
身に付けてほしいと思っています。
ピアノのレッスンは「ただピアノを弾く」事だけではなく、
音楽の種類・各国の文化や歴史など、
その作曲家が創り上げた「作品=曲」の
背景にも大切な要素が含まれているのです!
指導者の「創意工夫」が不可欠であり、
指導力が問われます!!
。。。。Good Luck ! 。。。。。。。。。。
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