「ワンポイント」オー・シャンゼリゼ/リズムの難しさとは？

◆埼玉川口/蕨/戸田/ミューズ林田ピアノ教室です。

Welcome。。。。。。。。。。。。。

年小２になったHちゃん。

昨年の発表会では、

パパとの連弾も実現させ順調に進んでいます。



ですが、

コロナ禍の為「オンライン・レッスン」に切り替わり、

そのタイミングで「リズム」がより複雑になって来ました。



これからレッスン予定の「オー・シャンゼリゼ」。

あのシャンソンの名曲です。



テキストだけではフォロー出来ない要素を

「手書き楽譜」でフォローし、


ジャンルも問わずに、

「音楽」の基礎を身に着けてほしいと思っています。



◆この名曲の中には、

「太字」でなっている部分があります↓

つまりこの「リズム」です↓



このリズムを創るには、

この様に音を「１つ１つ計算」していては、

この曲のリズムにはなりません。



つまり”1/2　と　1/1/ 　と　1/2”と計算していては、

「この音楽のリズム」にはならないのです！



音楽のリズムは、常に「ing形の進行形」なのです。

「では、どうするの？」。

スタートから最後まで、



１小節（１つづつのお部屋）の中に、

４拍づつのリズムを創りながら進んで行かないと、

「４拍子のリズム」にはならないのです！



この「頭での計算」と」・「体で感じる４拍子」を、

低学年の生徒さんに理解させるのは

とても大変な事です！



つまりこの様に「１拍づつ」を」創りながら、

「進行する頭の使い方」が必要になります↓



この様に色分けした資料形で１拍の〇を創り、

説明とピアノで、同時並行させて行きます。



ですが、小学低学年の生徒さんには

なかなか大変なレッスンが続きます＾＾；



Hちゃん、お歌を歌いながら

「リズムは１拍づつ、先に進むよ！」

このリズム計算、一緒にがんばろうね^^*+
。。。Good Luck ! 。。。。。。。。。。


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