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「ワンポイント」オー・シャンゼリゼ・リズムの難しさ?

◆埼玉川口/蕨/戸田/ミューズ林田ピアノ教室です。

Welcome。。。。。。。。。。。。。

年小2になったHちゃん。

昨年の発表会では、

パパとの連弾も実現させ順調に進んでいます。



ですが、

コロナ禍の為「オンライン・レッスン」に切り替わり、

そのタイミングで「リズム」がより複雑になって来ました。



これからレッスン予定の「オー・シャンゼリゼ」。

あのシャンソンの名曲です。



テキストだけではフォロー出来ない要素を

「手書き楽譜」でフォローし、



ジャンルも問わずに、

「音楽」の基礎を身に着けてほしいと思っています。



◆この名曲の中には、

「太字」でなっている部分があります↓

つまりこの「リズム」です↓



このリズムを創るには、

この様に音を「1つ1つ計算」していては、

この曲のリズムにはなりません。



つまり”1/2 と 1/1/  と 1/2”と計算していては、

「この音楽のリズム」にはならないのです!



音楽のリズムは、常に「ing形の進行形」なのです。

「では、どうするの?」。

スタートから最後まで、



1小節(1つづつのお部屋)の中に、

4拍づつのリズムを創りながら進んで行かないと、

「4拍子のリズム」にはならないのです!




この「頭での計算」と」・「体で感じる4拍子」を、

低学年の生徒さんに理解させるのは

とても大変な事です!



つまりこの様に「1拍づつ」を」創りながら、

「進行する頭の使い方」が必要になります↓




この様に色分けした資料形で1拍の〇を創り、

説明とピアノで、同時並行させて行きます。



ですが、小学低学年の生徒さんには

なかなか大変なレッスンが続きます^^;



Hちゃん、お歌を歌いながら

「リズムは1拍づつ、先に進むよ!」

このリズム計算、一緒にがんばろうね^^*+
。。。Good Luck ! 。。。。。。。。。。


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