♦️すこやかであること。。。。 これでいいのだ❗️
ピアノを愛する皆さま、こんにちは。
生徒さんのレッスンをしていて、
合格のラインを迷う事があります。
いろんなポイントから、
判断して決めていますが、
本人自身にどう思うか尋ねて決める時もあります。
『 どう思う❓ これ。 自分で合格やと思う❓ 』
『 この曲は、好き❓ 』
『 もっと弾いていたい❓ もう、やりたくない❓』
『 十分、やりきった❓ 』
本人に意見を聞いて、
自分自身で、ゴールを決めてもらうと言う事です。
なぜなら、
自分自身の価値基準が大切だからです。
いつも、どの曲もそう言うわけには行きませんが。
大切なのは、
自分が、どのように曲に向き合うかだと思うからです。
自分がどうありたいか❓
どんな風に弾きたいか❓
どれだけ、その曲に思い入れを感じるか❓
先生が、まだダメって言うから、だらだら弾き続けても、
意味がないし。
自分はモヤっとしてるのに、先生がオッケーって言ってくれたら、
納得するのも変だし。
とにかく、チヤホヤしてもらいたくて、
イイね ばかりを欲しがっても、
本当に満たされるわけじゃない。。。
ほめてくれれば、嬉しいかもしれないけど、
出来た時の達成感は、
人からもらう物ではなく、
自分で実感するものだから。
自分で自分を正しく評価して、
もうちょっとがんばろう、と思ったり、
これくらい仕上がったら、もう満足だと、思ったり。
自分を見つめること。
他人の評価も大切だけれど、
自分の中で解決する事を、覚えていけば、
過分な褒め言葉を貰わなくても、
すこやかでいられると思います。
これでイイのだ。
自分のやり方に満足出来れば、
その人は豊かでいられると思います。
レッスンで、このようなやりとりをしながら、
自分が自分を正しく評価出来るように、
私は、うながしています。
これが、本当の自己肯定感につながると思います。
ピアノのレッスンは、
自分自身と向き合える力を養います。
その力は、他の生活にも大きな役にたつと、私は思っています。
不安になったら、
これでイイのだ。。。を思い出しましょう。
生徒さんのレッスンをしていて、
合格のラインを迷う事があります。
いろんなポイントから、
判断して決めていますが、
本人自身にどう思うか尋ねて決める時もあります。
『 どう思う❓ これ。 自分で合格やと思う❓ 』
『 この曲は、好き❓ 』
『 もっと弾いていたい❓ もう、やりたくない❓』
『 十分、やりきった❓ 』
本人に意見を聞いて、
自分自身で、ゴールを決めてもらうと言う事です。
なぜなら、
自分自身の価値基準が大切だからです。
いつも、どの曲もそう言うわけには行きませんが。
大切なのは、
自分が、どのように曲に向き合うかだと思うからです。
自分がどうありたいか❓
どんな風に弾きたいか❓
どれだけ、その曲に思い入れを感じるか❓
先生が、まだダメって言うから、だらだら弾き続けても、
意味がないし。
自分はモヤっとしてるのに、先生がオッケーって言ってくれたら、
納得するのも変だし。
とにかく、チヤホヤしてもらいたくて、
イイね ばかりを欲しがっても、
本当に満たされるわけじゃない。。。
ほめてくれれば、嬉しいかもしれないけど、
出来た時の達成感は、
人からもらう物ではなく、
自分で実感するものだから。
自分で自分を正しく評価して、
もうちょっとがんばろう、と思ったり、
これくらい仕上がったら、もう満足だと、思ったり。
自分を見つめること。
他人の評価も大切だけれど、
自分の中で解決する事を、覚えていけば、
過分な褒め言葉を貰わなくても、
すこやかでいられると思います。
これでイイのだ。
自分のやり方に満足出来れば、
その人は豊かでいられると思います。
レッスンで、このようなやりとりをしながら、
自分が自分を正しく評価出来るように、
私は、うながしています。
これが、本当の自己肯定感につながると思います。
ピアノのレッスンは、
自分自身と向き合える力を養います。
その力は、他の生活にも大きな役にたつと、私は思っています。
不安になったら、
これでイイのだ。。。を思い出しましょう。
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