自分のレッスンを検証した日
先週は風邪を引いてしまい喉が痛くて痛くて、、レッスンをキャンセルさせて頂いて寝ていました。
そう言えば昨年も同じ様に喉をやられたのでした。
その時のお話です。
少し良くなった日に1年生ちゃんに
「今日はまだあまり声が出なくて、この位の大きさでお話するから良く聞いてね」
と囁くと
「そのくらいの方がいい!」
って。
話し声はこんな小さなボリュームの方がいいの?
この言葉には色々と考えさせられました。
先生の声のトーンとボリュームって大事だと思います。
声のボリュームの話ではないけれど、私は生徒が弾く横で、しばしばその曲のメロディラインを歌います。
ピアノで長く伸ばす音は減衰して行くので、そこをどうしても補いたくなるし、歌うように弾いて欲しいからです。
そこで小さい生徒ちゃん達に聞いてみました。
「先生はピアノと一緒に歌っていい? 黙っていてほしい?」
すると殆どの答えが
「黙っていてほしい」
(そうか、、みんな心の中で歌えるようになったから私の声は邪魔だったんだ)
そんな中、こんな年長ちゃんがいました。
「最初はピアノと一緒に歌って! その次は黙ってね」
6歳にしてレッスンをちゃんと自分の物にしていました。
お読み頂きましてありがとうございました!
皆さまも寝込まないように、体調にはお気をつけくださいマセ。
では又、ごきげんよう。
そう言えば昨年も同じ様に喉をやられたのでした。
その時のお話です。
少し良くなった日に1年生ちゃんに
「今日はまだあまり声が出なくて、この位の大きさでお話するから良く聞いてね」
と囁くと
「そのくらいの方がいい!」
って。
話し声はこんな小さなボリュームの方がいいの?
この言葉には色々と考えさせられました。
先生の声のトーンとボリュームって大事だと思います。
声のボリュームの話ではないけれど、私は生徒が弾く横で、しばしばその曲のメロディラインを歌います。
ピアノで長く伸ばす音は減衰して行くので、そこをどうしても補いたくなるし、歌うように弾いて欲しいからです。
そこで小さい生徒ちゃん達に聞いてみました。
「先生はピアノと一緒に歌っていい? 黙っていてほしい?」
すると殆どの答えが
「黙っていてほしい」
(そうか、、みんな心の中で歌えるようになったから私の声は邪魔だったんだ)
そんな中、こんな年長ちゃんがいました。
「最初はピアノと一緒に歌って! その次は黙ってね」
6歳にしてレッスンをちゃんと自分の物にしていました。
お読み頂きましてありがとうございました!
皆さまも寝込まないように、体調にはお気をつけくださいマセ。
では又、ごきげんよう。
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