「僕、弾きたい曲がある!」
曲を仕上げていく中で
一つ一つ試行錯誤していけば
そういうことか‼️
と理解できて
それが楽しさに変わるんですね。
小学2年生の
愛弟子さんは最近
「こんな感じ?」と
レッスン中、弾いて聴いてきます。
「うーん、ちょっとちがうかな〜〜」
と、なにが違うか説明、
もしくは模奏すると
またそれに近づこうと
「こんな感じ?」
と聞いてくる
一つ一つ試行錯誤していけば
そういうことか‼️
と理解できて
それが楽しさに変わるんですね。
小学2年生の
愛弟子さんは最近
「こんな感じ?」と
レッスン中、弾いて聴いてきます。
「うーん、ちょっとちがうかな〜〜」
と、なにが違うか説明、
もしくは模奏すると
またそれに近づこうと
「こんな感じ?」
と聞いてくる
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