自宅練習について

「家では自分からピアノの前に座ります」「１０回ずつ片手を練習しました」
「今日はここまでしかできなかったです」「片手練習ではなく両手に挑戦しました」
など、いろいろな様子をうかがいます。

未就学児、小学校低学年の頃においては、保護者の方の協力がどうしても必要に
なります。ピアノ講師と保護者との間に風通しの良い連携も特に大切です。
練習の仕方においてももちろん良し悪しはあります。しかし、一番問題となってくるのは、
ある程度お子様が成長された時に「一人で練習できない現象」が起こることです。

一人で練習ができない場合、確実に上達は遅くなりますし、モチベーションも
低い状態が長引いてしまいます。精神的な自立ができず、親への依存度が高い
場合、もしくは一人で楽譜を読む力がない、原因はこのどちらかでしょう。

それを回避するためにも、読譜力を身につけること、そしてお子様の様子を
よく観察し、じっくり話を聞いてあげることに時間を費やして取り組んでいます。