連弾から得るもの　～ワークシートより～

本日も
いのうえピアノ教室ブログを
ご覧いただきありがとうございます。

当教室では
アンサンブルの楽しさを感じ
共に演奏する奏者との呼吸の合わせ方を学び
そして
相手を思いやる演奏を身につけてほしく
レッスンに
連弾を取り入れています。

通常のレッスンでは
付き添いされている保護者様や私が
生徒さんの
連弾のお相手をするのですが…

発表会では
ご家族ご親戚様や、教室内の生徒さん同士での
ペアをお勧めしています。

本日
ご紹介したいのは
発表会で連弾をする
とても仲良しの生徒さんペアについてです。

中学１年生のＨちゃん。
小学６年生のAちゃん。
小学校が、ご一緒でもありました。
結成されて
かれこれ3年目となります。

この度
お二人の意気込みを
ワークシートにてお尋ねしたところ
とてもステキな文章が書かれていました。


Hちゃんは…
「Aちゃんと一緒に弾くので
息を合わせて弾きたいです。
主役のところは私が引っ張って一歩リードし、
わき役の時は、Aちゃんの主役を引き立てるように
一歩下がって演奏したいです。」


Ａちゃんは…
「楽しい曲なので
Hちゃんと楽しくなかよく弾けそうです。
そして
二人で合わせる
ゆかいな感じのリズムやメロディーを
お客さんの心にとどくようにひきたいです。」



相手への思いやり。
仲間で曲を作り上げていくことへの意欲。
演奏者としての責任感。

お二人が
いろいろなことを考え
目標とし
この3年間で大きく成長されているご様子を
うれしく思いつつ
ワークシートに目を通した私でした。

発表会までの合わせ練習も
きっと実り多く
楽しいものとなることでしょう。

さぁ！
本日より
第1回目の連弾合わせレッスンが始まります。

Hちゃん！
Aちゃん！
本日夕方の
連弾合わせレッスン
首を長～くして
お待ちしておりますね(*^-^*)