動画
先日、「youtubeなどの動画サイトを参考にすることが、生徒の上達に役立つか、あるいは弊害になるか?」という質問を受けました。
どこの教室の先生にとっても、これは今の時代にあっては、「よくある質問」だと思います。
私は、時代の推移ということを考えると、動画を積極的に取り入れる事には、どちらかと言うと、賛成の立場を取っております。
近年のテクノロジーの発達には、目を見張るものがありますね。以前は、演奏会場に行くことなしには聴けなかった演奏を、今では自宅にいながら視聴することが出来るのですから、便利な時代になったものです。
私が子どもの頃は、両親が買ったレコード(LP/SP)の演奏を私が聴くことについて、当時教わっていた先生は否定的でした。「個性がなくなる。」「自分の解釈が出来なくなる。」ということが、その理由でした。
音源や動画から学ぶことに難色を示す先生は、今でも多いと思います。
しかし、「演奏会に足を運ぶ」「他人の演奏を聴く」ということについては、時代を問わず、どの先生も推奨なさっていますから、そこには、「生演奏と録音(録画)との間に、何らかの線引きがなされている。」と考えることが出来ます。
「生演奏」が、「時間の芸術」(音楽)を再現するもの―即ち、その場所と時間だけに与えられる恩恵として、演奏者と聴衆が共有することの出来る限定的なものであるのに対し、「録音(録画)」は、「再生」という「本来の音楽」が持っていない機能を付加的に備えたものとなっています。
「学習者がこういった動画を参考にすること」についての賛否は、「再生の頻度」や「バランス」といったことに左右されると思います。
同じ曲であっても、演奏者によって、テンポの設定、構成、使用楽器、年齢による解釈の違いなど多様ですので、そういったことに対する認識が不十分な学習中の生徒さんが、特定の演奏を繰り返し聴くと、偏った演奏になってしまうことがあります。
最近、「オンラインレッスンと従来型レッスンのどちらが良いか」といった議論を耳にすることがありますが、「動画サイトを参考にすることの是非」に対する問いは、当に、その中間に位置するものです。
まず、オンラインレッスンのメリットは、「自発的に学べる」ということです。先生の都合に合わせなくても、自分の好きな時間にネットを使って勉強出来るのです。また、その時間に関しては、レッスン料がかかるということもありません。
デメリットは、「生徒さんが主観でとらえたものを、客観的に軌道修正してくれる指導者がいない」ということです。「他人の演奏から学ぶ」と一口に言っても、それが師事している先生のものである場合や、同門下生のものであれば、そこに「相互性」というものが生れますから、コミュニケーションの中で音楽を聴くことが出来ます。しかし、動画から学ぶ場合には、それがないということを、充分に認識しておく必要がありますね。
これは、ピアノ教育に限ったことではなく、テクノロジー全般に共通して言えることです。
私は、生徒たちが動画サイトに投稿された演奏を視聴することには、どちらかというと賛成しています。
しかし、レッスンであまりに極端な演奏をするようになったら、その生徒さんがアクセスしたサイトのURLをお聞きして、「その演奏から得られると期待できる面」と、「参考にするにあたって注意すべき点」を、個別にアドヴァイスさせて頂いております。
いずれにしても、現代の私たちは、情報に囲まれて生きていますから、ピアノの学習にそれらを積極的に生かしてゆくことは有益だと思います。
同時に、配信される内容を取捨選択するだけの判断力を、生徒の皆さまが身に着けることが出来るよう、従来型の個人レッスンの中で、正しい知識が得られるようお手伝いさせて頂きますね!
どこの教室の先生にとっても、これは今の時代にあっては、「よくある質問」だと思います。
私は、時代の推移ということを考えると、動画を積極的に取り入れる事には、どちらかと言うと、賛成の立場を取っております。
近年のテクノロジーの発達には、目を見張るものがありますね。以前は、演奏会場に行くことなしには聴けなかった演奏を、今では自宅にいながら視聴することが出来るのですから、便利な時代になったものです。
私が子どもの頃は、両親が買ったレコード(LP/SP)の演奏を私が聴くことについて、当時教わっていた先生は否定的でした。「個性がなくなる。」「自分の解釈が出来なくなる。」ということが、その理由でした。
音源や動画から学ぶことに難色を示す先生は、今でも多いと思います。
しかし、「演奏会に足を運ぶ」「他人の演奏を聴く」ということについては、時代を問わず、どの先生も推奨なさっていますから、そこには、「生演奏と録音(録画)との間に、何らかの線引きがなされている。」と考えることが出来ます。
「生演奏」が、「時間の芸術」(音楽)を再現するもの―即ち、その場所と時間だけに与えられる恩恵として、演奏者と聴衆が共有することの出来る限定的なものであるのに対し、「録音(録画)」は、「再生」という「本来の音楽」が持っていない機能を付加的に備えたものとなっています。
「学習者がこういった動画を参考にすること」についての賛否は、「再生の頻度」や「バランス」といったことに左右されると思います。
同じ曲であっても、演奏者によって、テンポの設定、構成、使用楽器、年齢による解釈の違いなど多様ですので、そういったことに対する認識が不十分な学習中の生徒さんが、特定の演奏を繰り返し聴くと、偏った演奏になってしまうことがあります。
最近、「オンラインレッスンと従来型レッスンのどちらが良いか」といった議論を耳にすることがありますが、「動画サイトを参考にすることの是非」に対する問いは、当に、その中間に位置するものです。
まず、オンラインレッスンのメリットは、「自発的に学べる」ということです。先生の都合に合わせなくても、自分の好きな時間にネットを使って勉強出来るのです。また、その時間に関しては、レッスン料がかかるということもありません。
デメリットは、「生徒さんが主観でとらえたものを、客観的に軌道修正してくれる指導者がいない」ということです。「他人の演奏から学ぶ」と一口に言っても、それが師事している先生のものである場合や、同門下生のものであれば、そこに「相互性」というものが生れますから、コミュニケーションの中で音楽を聴くことが出来ます。しかし、動画から学ぶ場合には、それがないということを、充分に認識しておく必要がありますね。
これは、ピアノ教育に限ったことではなく、テクノロジー全般に共通して言えることです。
私は、生徒たちが動画サイトに投稿された演奏を視聴することには、どちらかというと賛成しています。
しかし、レッスンであまりに極端な演奏をするようになったら、その生徒さんがアクセスしたサイトのURLをお聞きして、「その演奏から得られると期待できる面」と、「参考にするにあたって注意すべき点」を、個別にアドヴァイスさせて頂いております。
いずれにしても、現代の私たちは、情報に囲まれて生きていますから、ピアノの学習にそれらを積極的に生かしてゆくことは有益だと思います。
同時に、配信される内容を取捨選択するだけの判断力を、生徒の皆さまが身に着けることが出来るよう、従来型の個人レッスンの中で、正しい知識が得られるようお手伝いさせて頂きますね!
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