発達障害
「うちの子には発達障害があるんですけど、ピアノを習っても大丈夫でしょうか?」という相談を受けることがあります。
私は「音楽文化の創造」(cmc)という季刊誌に、「障がいを持った子どものピアノ教育」というテーマで研究レポートを掲載したことがあります。
発達障害と診断されるケースの多くは、広汎性発達障害(自閉スペクトラム)、注意欠陥多動性障害(ADHD)、学習障害の三つを合併しています。しかし、これは個人差が非常に大きいものであり、症状によっては、いずれの診断基準をも満たさないという曖昧な位置づけとなっています。
発達障害は脳の海馬に問題があるとされており、この海馬を活性化させることによって改善と成長が期待されることについては、既に結論が出ていると言って良いでしょう。
ピアノが脳に良いと言われている根拠のひとつに、10本の指がそれぞれ異なった動きをするということがあります。指先を複雑にコントロールする作業は、前頭前野や小脳に刺激を与えすこぶる活性化させます。又、音群を同時に頭の中で処理して演奏するわけですから、脳の短期的記憶力を高める訓練としても有効です。
ピアノを練習することにより私たちの脳梁が大きくなるということは既に証明されており、それは分野を問わず、「得意なことを伸ばし、不得意なことを克服するということ」に繋がります。
ピアノを学習することによって発達障害の脳を根本的に変化、向上させることが出来るとしたら、これは親御さん方にとっても朗報であるはずです。「他の学業との時間的両立が出来るかどうか」というご心配の声を聞くこともありますが、「毎日のハードな練習より、週に1度であっても継続的にピアノを弾くことの方が脳に与える好影響が大きい」との研究報告もありますので、その子に適した形でのピアノとの付き合い方を個別に考えていくことが大切であると考えています。
音楽が人々の生活を豊かにするものであることを願って止みません。
私は「音楽文化の創造」(cmc)という季刊誌に、「障がいを持った子どものピアノ教育」というテーマで研究レポートを掲載したことがあります。
発達障害と診断されるケースの多くは、広汎性発達障害(自閉スペクトラム)、注意欠陥多動性障害(ADHD)、学習障害の三つを合併しています。しかし、これは個人差が非常に大きいものであり、症状によっては、いずれの診断基準をも満たさないという曖昧な位置づけとなっています。
発達障害は脳の海馬に問題があるとされており、この海馬を活性化させることによって改善と成長が期待されることについては、既に結論が出ていると言って良いでしょう。
ピアノが脳に良いと言われている根拠のひとつに、10本の指がそれぞれ異なった動きをするということがあります。指先を複雑にコントロールする作業は、前頭前野や小脳に刺激を与えすこぶる活性化させます。又、音群を同時に頭の中で処理して演奏するわけですから、脳の短期的記憶力を高める訓練としても有効です。
ピアノを練習することにより私たちの脳梁が大きくなるということは既に証明されており、それは分野を問わず、「得意なことを伸ばし、不得意なことを克服するということ」に繋がります。
ピアノを学習することによって発達障害の脳を根本的に変化、向上させることが出来るとしたら、これは親御さん方にとっても朗報であるはずです。「他の学業との時間的両立が出来るかどうか」というご心配の声を聞くこともありますが、「毎日のハードな練習より、週に1度であっても継続的にピアノを弾くことの方が脳に与える好影響が大きい」との研究報告もありますので、その子に適した形でのピアノとの付き合い方を個別に考えていくことが大切であると考えています。
音楽が人々の生活を豊かにするものであることを願って止みません。
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