学習障害も救ったピアノと読書

　ちょうど去年の今頃、
　私は、ある卒業生のお子さんの「大学受験結果」を
　毎日待っていました。


　結果は〜現役合格！！


　小１から７年間、一緒に勉強した生徒さんでした。

　
　レッスン初日から「ちょっと違う・・・」という私の勘が
　見事？にあたり、
　「学習障害」がありました。
　

　具体的には「ディスレクシア＝識字障害」。


　一つずつの音符なら大丈夫、しかし
　音符が楽譜となって横に進んでいくと
　目で追うことができませんでした。


　学校でも国語でかなりの苦労をしていました。




　今なら、私にも
　多少の知識やノウハウがあります。
（フィギャーノート・ベーシックインストラクター）


　しかし当時、私はもちろん、
　各学校の先生方も「？？？」な状態。
　

　ご本人がはっきりとした診断を受けるまで
　何年もかかったくらいです。


　レッスン時間を最大にして頂き、
　「ピアノ指導や聴音」と「本の読み聞かせ」を
　毎回のレッスンに取り入れました。


　この特殊レッスンは、
　他の生徒さんが帰った後の時間帯。


　時には一緒に書き取りや、作文、
　計算問題、お絵描きもやりました。


　
　同居していた私の母が骨折＆認知症となり
　本格的な在宅介護が始まるまでの７年間、
　なんとか続けられたこのレッスン。
　私が続けられなくなってからは
　幸いなことに、他県に住むこの方のおばあちゃまが
　スカイプで「読み聞かせ」のみ、続けて下さいました。


　とても音楽が好きなお子さんでしたが、
　それ以上に「読み聞かせ」が大の大の大好きでした。
　自分で自由に本を楽しむこと、
　本の内容を知ることが難しかったからでしょう。




　今は行きたかった大学で、
　一生懸命に勉強しています。
　しかも、かなりいい成績を叩き出しているそうです。



　学習障害があっても諦めないで、
　できることをやり続けた好例だと思っています。

　「聴く」訓練を楽しみながら続けた結果、
　脳の構造自体が良い状態に変化したと。

　
　音楽や読書には、その力があるのです。