「ワンポイント」表現って？発表会に向けて⑤

◆埼玉川口/戸田/蕨/南浦和/ミューズ林田ピアノ教室◆

Welcome。。。。。。。。。。。。。。。


年長さんからスタートしたY君。


小学３年生になり、
１歳の弟さんのお世話も積極的にする

しっかり者のお兄さんです！

4月 28日 発表会に向けて。

発表会ではいつも
「新しいチャレンジ」を、

それぞれの生徒さんに
技術面だけではなく、

精神的な
「自立＆自律」の為にも、
目標にしています。

Y君には
２つのチャレンジを！

◆１つは

「左右のバランス」に関して↓

ピアノは「弾く」事だけでも
難しい楽器ですが、

ただ「正確」に弾いただけでは、
「音楽」としては成り立ちません・・。

そこに曲の持つ「表現」、

つまり
「どの様に弾いたら」良いの？が加わり、
音楽として成立します。


この年齢の生徒さんには
少々難しい事ですが、
Y君は挑戦してくれます！

例えば↓

＊右と左の「役割分担」。

＊右は「メロディー」で、
左は「伴奏」です↓


ピアノは常に
両手で弾ける楽器である為、

両手の「バランス」を
コントロールしながら弾く事は、
とても大切で難しい事です。


◆２つ目は

「フォルテとピアノ」の
弾き方の違いについて↓

この様に
同じ様な「メロディー」が
何度も出てきた時に、


楽譜には
＊フォルテ＝ｆの印は、
大きな音で元気に弾きましょう↓


＊ピアノ＝Pの印は
弱くやさしく弾きましょう↓

（ピアノの言葉は楽器と同じですが、
表示記号の時もあります）


この様に楽譜には、
作曲家の「メッセージ」が
書き込まれています↓

ただ「弾く」だけではなく、
「音楽として」どの様に曲として
「表現」するのか？

と言う、
作曲家のメッセージを理解して
弾ける様に！

Y君にも
「音楽」としての「表現」を、

体感する良いチャンスを
創ってあげたいと思っています♡

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◆発表会
。。。。Good Luck ! 。。。。。。。。。。。。。


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