中村ピアノ教室

• 初めてのレッスン

  今日から新しく小学校２年生の生徒さんが来てくださいました。 始めは不安そうでしたが、いざレッスンが始まると一生懸命取り組んでくださいました。指番号、2つと3つの黒い鍵盤、音の高低、四分音符と2分音符を使ったリズムうちなどたくさんことに取り組んでい頂きました。 最後はお母様と私も加わり子犬のマーチをハンドベルで演奏してもらいました。 たくさんの笑顔をみれて私も幸せでした。 これからよろしくお願いいたします。　続きを読む

  2019年4月6日

• 発表会を終えて

  発表会が終わり、早速レッスンが始まりました。みんな発表会へ向けて頑張っていた気持ちが途切れず、新しい曲に取り組んでくれました。 今日始めてでしたので右、左と片手で弾いてもらい、両手で弾くとずれそうなところを取り出して練習しました。 お家での練習がやりやすいといいですね。 これからもわかりやすく、丁寧に、を心がけてレッスンしたいと思います。 がんばりましょう。　続きを読む

  2019年3月28日

• 発表会

  昨日は、発表会を行いました。 生徒の皆さんは、それぞれ一生懸命演奏してくれました。 生徒の皆さん、ご父兄の皆様ありがとうございました。 舞台裏では、「大丈夫かな」と心配していましたが、いざ舞台に上がると堂々と、楽しそうに弾いていました。頼もしいなあと感心し、成長した姿に感動しました。 発表会は、生徒さん方が日ごろの感謝の気持ちをこめて演奏し、それをご家族の方々が温かく見守ってくださるそんな場になっていると思います。 また来年に向けてがんばりましょう。　続きを読む

  2019年3月25日

• ピアノノート

  自分から「ピアノノートを作っていいですか」と言ってくれた小学校3年生の生徒さん 私はとてもうれしく、 「ぜひ、作ってね」 とお願いしました。 何を書くのか聞くと 1回ごとのレッスンで注意されたこと、 自分で気がついたこと こうしてみたらいいかもというアイデア など書くそうです。えらいですね。 自分の言葉で書き出すことは、確認して自分で考えることになりさらにこうしてみよいかなと次の練習に繋がります。 ピアノノートがどんどん増えると楽しいですね。 がんばりましょう　続きを読む

  2019年3月23日

• 連弾がんばっています

  高校生と中学生が連弾をするのですが、だんだん仕上がってきました。 今年は、ちょっと楽しくなるようにみんなが知っている曲を選びました。 聴いている方もワクワク、のりのりになってほしいです。 発表会まであと少し、がんばりましょう。　続きを読む

  2019年3月16日

• レッスン見学

  今日は、小学校1年生の方がレッスン見学に来てくださいました。 学童で一緒の小学校5年生の生徒さんにあこがれて、ピアノを始めたいとのことです。 私が楽譜の紹介やレッスンの流れを説明しているときも最後までよく聞いてくれました。 人の話が最後まで聞けるしっかりしたお子様でした。４月からきてくださるとのことでしたので今から楽しみで、ワクワクします。 一緒にがんばりましょうね。　続きを読む

  2019年3月10日

• 色々な曲にふれて

  学年末テストなどでお休みしていた中学生の生徒さんが久しぶりに来てくれました。 ハノンと今ご自分が弾きたい曲を選んで練習しています。 クラッシックに限らず何でもありです。 ここ最近はJ-POPを弾いていましたが 「ソナチネが弾きたくなった」とおっしゅたのでソナチネ1巻より第8番を選びました。 色々なジャンルの曲が弾けて、魅力を味わえぞれを表現出来ると素敵ですね。 これからますます楽しみです。　続きを読む

  2019年3月4日

• リズムかるた

  いつもは別々なお時間に来てくださる兄妹の生徒さん、今日はお家にだれもいらっしゃらないとのことで一緒に来てくれました。 それではせっかく一緒になったのて、リズムかるたをやろうということになりやってみました。 最初はお兄ちゃんの方が勝っていましたが何度もしているうちに妹さんも覚えて勝てるようになりました。1勝1敗1引き分けでした。 次もレッスンの最後にやりましょうね。 楽しく音符やリズムが覚えられるように工夫しています。　続きを読む

  2019年3月3日

• なめらかに弾こう

  小学校1年生の生徒さん、「ドレミのうた」が上手に弾けるようになりました。 親指をくぐらせて弾くところや♯や♭を付けて弾くところもできるようになりました。 今度はなめらかに弾けるようになることを目標に練習です。 食パンのスポンジを使って同じ深さのところで次の指に交代する練習をして、ピアノでひいてみるといつもよりなめらかになりました。 だんだん感覚がつかめるようになるといいですね。 頑張りましょう。　続きを読む

  2019年2月21日

• 響きが聴けるようになりました

  とても元気な男の子の生徒さん、教本では「アンダンテ」と題名がついているモーツァルト作曲ソナタのテーマの1部分をひいてくれました。 曲の中に2分音符で長く伸ばすところかあるのですがそこがとてもきれいに弾けていました。 「よく音を聴いて弾けたね。」というとうれしそうな顔をしてくれました。 長い音の響きをよく聴いて次の同じ音は手首をころんとしながら弾いてみようね。と言っていると少しずつ気を付けて弾くようになったのですね。 「この曲、好きだよ」とご本人。 好きという気持ちを大事にこれからも頑張りましょう。　続きを読む

  2019年2月8日

• 生徒さん募集しています

  2月に入りました。 新年度にむけて生徒募集しています。 ピアノに興味があるかた、そろそろピアノを習わせようかなと思っていらっしゃる保護者のかた今ならお時間に余裕もあります。 どうぞお気軽にいらしてください。 体験レッスンもいたしています。　続きを読む

  2019年2月2日

• 目先をかえて取り組む

  いつも後何回弾けばいいのと聞いてくる小学生の生徒さん。 何度も同じところを弾くことが苦痛なのでしょうね。 そこでちょっと気分をかえるため鍵盤と5線譜のすごろくをしました。出た数字の数だけあがったりさがったり音程の勉強になります。その音から数える事を忘れていたり遊びながら確認ができました。 そして気持ちが良くなったところで後2回 弾いてくれました。 遊びを取り入れてレッスンにはげんでいます。　続きを読む

  2019年1月28日

• 少しずつ区切って練習しています

  小学校4年生の生徒さん、今少しずつ「バラード」に取り組んでいます。今日は、前半をレッスンしました。音もリズムも先週一緒に確認したのでよくできていました。よかったです。ではもっと楽しくするために、工夫しました。まず出だしの右手の連打1.2.3と拍子にのれるように手をたたいたりボールを使って3拍子を体感してもらいました。 次に左手の16分音符が揃って1音1音はっきりするようにスタッカートの練習やトリルの練習をしました。練習した直後はよくひけましたよ。根気よく続けるといつでもすらすら弾けるようになるでしょう。...　続きを読む

  2019年1月19日

• 休符の役割

  今日は、小学校３年生の生徒さんが来てくれました。よろこびのうたが弾けるようになりうれしそうです。 この曲にも休符があるのですが、そのままのばしたり、短くなったりしていました。 そこで、休符の場所を確認して、次へ向かうための準備、満足感、場面をかえる、など考えてもう１度弾いてみました。前より音楽が生きてきました。 すぐにはできるようにはならないかもしれませんが、意識して練習していく事が大事だと思います。 頑張りましょう　続きを読む

  2019年1月15日

• 意識できるようになりました

  今日レッスンに来てくださった生徒さん、。毎回「肩からぶらぶら、手首ふわっと、」など声かけしていましたらだんだんピアノを弾く時に力まなくなりました。指先もまだくにゃくにゃになりますが、「指先しっかり」と言うと丸くするようになりました。意識できるようになったのですね。 これからも毎回しつこく声かけしていこうと思います。 頑張りましょう。　続きを読む

  2019年1月12日

• 発表会に向けて

  新年になりレッスンが金曜日から始まりした みんなお正月を楽しく過ごした様子でした。 気持ちも一新し、やる気がでてきます。 さて今月から3月の発表会に向けて練習していきたいと思います。 レッスンも発表会の曲が中心となります。ご家族やお友達に素敵な曲を届けたいですね。 辛いときもあるかもしれませんが、その先には喜びが待っています。 一緒に頑張りましょう。　続きを読む

  2019年1月6日

• あけましておめでとうございます。

  あけましておめでとうございます。 今年もよろしくお願い致します。 今年も、生徒さんたちと色々なことに挑戦して自分自身を高めていきたいと思います。 まずは３月の発表会に向けて頑張りたいと思います。 今年も皆様方に幸多き年でありますよう祈っています。　続きを読む

  2019年1月1日

• ありがとうございました

  今年もありがとうございました。 生徒さんの成長をみれることにいつも感謝しています。 これからも音楽が生徒さんの身近にあり、心の支えとなるように努力していきたいとおもいます。 これからもよろしくお願い致します。　続きを読む

  2018年12月31日

• ４ヶ月たちました

  今年のレッスンは今日で最後だった小学校3年生の生徒さん、8月からピアノを始めたので４ヶ月たちました。 とても頑張り屋さんで本もどんどん進みます。早く色々な曲が弾きたいという気持ちが伝わってきます。 今日は、左手がメロディ、右手が重音の伴奏の曲を弾きました。右手の重音が強く、重いスタッカートになっていました。そこでスタッカートには色々な種類があることを説明し、この曲に合うスタッカートを考えました。軽いほうがあうと言って、鍵盤を浅く弾いてみました。メロディーとのバランスもよくなりました。指先は固め...　続きを読む

  2018年12月28日

• ゆっくりした気持ちで練習

  今日は、小学校2年生の生徒さんが来てくれました。とても頑張り屋さんです。頑張り屋さんだけあって少し弾けないと弾くことをやめてしまうことがあります。 こんな時は弾けなくなった理由を一緒に考えます。 1.速く弾こうとして、拍がばらばらになる。 2.速く弾こうと指使いが悪くなっていた。 理想の音楽が頭の中を駆けめぐっているのでしょう。イメージがあるのは大切です。 では、その理想に近づくために、もう1度片手でリズムや指使いを見直し、両手では縦の線を揃えるよう注意しながら弾きました。 弾けるようになりました...　続きを読む

  2018年12月20日

この教室へお問い合わせ