ピアノをスラスラ弾きたい❗(*^ー^)ノ♪
最近、新しい生徒さんとの
出会いも頂いて
本当にありがたいことです
いろんな生徒さんの
レッスンをしていて、
わ~頑張ってるね!
う~ん、ちょっと悩んでるね…
いろんな場面に出会ってます
でも、みんな一生懸命❤
弾けると楽しそう❗
その時の顔は、みんなおなじ(^○^)
その笑顔を、もっと簡単に作れないかな
・・・って
これを毎回思ってます
そこで、
弾ける喜びを目標に目指そう!
そして、
音を読めなくても
ピアノが弾ける❗
これかな!
となると、まず
弾ける指を作る!
スラスラ動く指❗
それは何か?
ピアノを弾く・・・・とは
見て→判断して→動かす
見る=音符を読む
これを同時にするから、
ピアノを弾く練習ではなく
音を読む練習になる
進みが遅いし、音符を音に移してるだけ
ド~ソまではいいにしてもだんだん限界が来る!
ましてや、ヘ音記号も同時進行すると
読譜パニックの大波が次々と・・・
器用な子、大きい生徒は
OKかも知れないけど
小さい習い始めて間もない子達は
どうなんだろう。。。
もっと、指を動かしたい!
導入レッスン∞∞∞∞∞
●指番号でゆびの体操
1 2 3 4 5 を、左右共に覚えよう❗
112212321、121234321、・・・・などなど
数字を見て、動かそう❗
◆四分音符、二分音符、全音符
数と名前を覚えよう❗
リズムカードで手をたたこう❗
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
この基本をつづける
↓
見て(数字)→判断して→動かす
(指のウォーミングUP)
↓
いろんな組み合わせリズムカードで
メトロノームに合わせて手拍子
(拍感を養う)
↓
いよいよ
●と◆を組み合わせてピアノで弾く
(ド~ばかりだと ド=① と理解するので
いろんなポジションで)
↓
やがてメトロノームを外し、
伴奏に合わせる
(リズム楽譜が音楽に近づく)
↓
伴奏のパターンをいろいろ作る
(左は拍子を刻むが、右手をメロディにして
複雑に弾く)
これが私として最大のポイント❗
⚫伴奏を聴く
⚫拍を感じとる
⚫右のメロディーにつられない
(16分音符や三連符にすると皆弾けません笑)
これだけで、
指を動かす❗
拍を理解する❗
伴奏や音を聴く力が養える❗
おまけに、片手だけど
スゴイ曲を弾いた気になる❗笑
たった5音でこれだけの
勉強が出来る❗
ここからさらに、もうひとつ
器用になってもらう
これは、また明日✨
出会いも頂いて
本当にありがたいことです
いろんな生徒さんの
レッスンをしていて、
わ~頑張ってるね!
う~ん、ちょっと悩んでるね…
いろんな場面に出会ってます
でも、みんな一生懸命❤
弾けると楽しそう❗
その時の顔は、みんなおなじ(^○^)
その笑顔を、もっと簡単に作れないかな
・・・って
これを毎回思ってます
そこで、
弾ける喜びを目標に目指そう!
そして、
音を読めなくても
ピアノが弾ける❗
これかな!
となると、まず
弾ける指を作る!
スラスラ動く指❗
それは何か?
ピアノを弾く・・・・とは
見て→判断して→動かす
見る=音符を読む
これを同時にするから、
ピアノを弾く練習ではなく
音を読む練習になる
進みが遅いし、音符を音に移してるだけ
ド~ソまではいいにしてもだんだん限界が来る!
ましてや、ヘ音記号も同時進行すると
読譜パニックの大波が次々と・・・
器用な子、大きい生徒は
OKかも知れないけど
小さい習い始めて間もない子達は
どうなんだろう。。。
もっと、指を動かしたい!
導入レッスン∞∞∞∞∞
●指番号でゆびの体操
1 2 3 4 5 を、左右共に覚えよう❗
112212321、121234321、・・・・などなど
数字を見て、動かそう❗
◆四分音符、二分音符、全音符
数と名前を覚えよう❗
リズムカードで手をたたこう❗
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
この基本をつづける
↓
見て(数字)→判断して→動かす
(指のウォーミングUP)
↓
いろんな組み合わせリズムカードで
メトロノームに合わせて手拍子
(拍感を養う)
↓
いよいよ
●と◆を組み合わせてピアノで弾く
(ド~ばかりだと ド=① と理解するので
いろんなポジションで)
↓
やがてメトロノームを外し、
伴奏に合わせる
(リズム楽譜が音楽に近づく)
↓
伴奏のパターンをいろいろ作る
(左は拍子を刻むが、右手をメロディにして
複雑に弾く)
これが私として最大のポイント❗
⚫伴奏を聴く
⚫拍を感じとる
⚫右のメロディーにつられない
(16分音符や三連符にすると皆弾けません笑)
これだけで、
指を動かす❗
拍を理解する❗
伴奏や音を聴く力が養える❗
おまけに、片手だけど
スゴイ曲を弾いた気になる❗笑
たった5音でこれだけの
勉強が出来る❗
ここからさらに、もうひとつ
器用になってもらう
これは、また明日✨
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