本日のリトミック 1歳半〜2歳半クラス
こんにちは。
藤沢ピアノ・リトミック教室のGEM KIDSです。
本日は1歳半〜2歳半クラスのリトミックでした。
参加してくれたのは、2歳5ヶ月の女の子と、1歳9ヶ月の女の子です。
まず、場所に慣れるために少しだけおもちゃで遊び、コミュニケーションをとります。
そして、少し慣れてきたらお片付けをして手遊びで一緒に行いました。
レッスンの始まりとしてごあいさつの歌を覚え、お母さんと一緒に手を合わせながら歌ってもらいます。
その後は動物になりきってリズムを体で表現します。音が止まったり、速くなったりゆっくりになったり、集中して音に耳を傾ける練習です。
次は童謡に合わせて拍子感を捉えるトレーニングです。2拍子は上手に拍をとれていましたが、3拍子は少し難しかったようです。
続いて打楽器を使い、曲に合わせてならす活動です。2歳の女の子は曲の始まりやお休みをしっかり意識することができていました。
次はボールを使ってフレーズを感じるトレーニングです。1歳の女の子も一生懸命私とボールを受け渡すことができていました。
いよいよクライマックス。
体全体を使って、ジャンプやステップでリズムを感じたり、音の強弱を感じます。子どもは元気いっぱい。私の方がハアハア、息切れしてしまいました…
そして最後は風船を使って、音の高低やフレーズを表現しました。落ちてくる風船を追いかけてとても楽しそう。
45分のプログラムでしたが、2人ともとっても集中して参加してくれました。
リトミックの目的は体全体で音を感じ、表現すること。それにより、音楽の基礎力を養ったり、音楽を捉える幅が広がります。また、聞く力が身につくことで集中力がついたり、表現する楽しさを覚えることで自己肯定感を育みます。
1歳半〜2歳半クラスでは少しずつ自立の芽が出てくる頃なので、お母さん、お父さんにも参加してもらいながら、自分でやりたいという気持ちを大切にレッスンを進めていきます。
藤沢ピアノ・リトミック教室のGEM KIDSです。
本日は1歳半〜2歳半クラスのリトミックでした。
参加してくれたのは、2歳5ヶ月の女の子と、1歳9ヶ月の女の子です。
まず、場所に慣れるために少しだけおもちゃで遊び、コミュニケーションをとります。
そして、少し慣れてきたらお片付けをして手遊びで一緒に行いました。
レッスンの始まりとしてごあいさつの歌を覚え、お母さんと一緒に手を合わせながら歌ってもらいます。
その後は動物になりきってリズムを体で表現します。音が止まったり、速くなったりゆっくりになったり、集中して音に耳を傾ける練習です。
次は童謡に合わせて拍子感を捉えるトレーニングです。2拍子は上手に拍をとれていましたが、3拍子は少し難しかったようです。
続いて打楽器を使い、曲に合わせてならす活動です。2歳の女の子は曲の始まりやお休みをしっかり意識することができていました。
次はボールを使ってフレーズを感じるトレーニングです。1歳の女の子も一生懸命私とボールを受け渡すことができていました。
いよいよクライマックス。
体全体を使って、ジャンプやステップでリズムを感じたり、音の強弱を感じます。子どもは元気いっぱい。私の方がハアハア、息切れしてしまいました…
そして最後は風船を使って、音の高低やフレーズを表現しました。落ちてくる風船を追いかけてとても楽しそう。
45分のプログラムでしたが、2人ともとっても集中して参加してくれました。
リトミックの目的は体全体で音を感じ、表現すること。それにより、音楽の基礎力を養ったり、音楽を捉える幅が広がります。また、聞く力が身につくことで集中力がついたり、表現する楽しさを覚えることで自己肯定感を育みます。
1歳半〜2歳半クラスでは少しずつ自立の芽が出てくる頃なので、お母さん、お父さんにも参加してもらいながら、自分でやりたいという気持ちを大切にレッスンを進めていきます。
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