柔軟な考え方に基づいて

ピアノレッスンを進めるにあたり、学習カリキュラムは必要です。
「このくらいの時期にはこのくらいのことをやっておかねばならない」
のように。しかしながら、このカリキュラムに縛られすぎるのも良くないです。
生徒様には潜在的に持たれている能力が十人十色。みんながみんな同じ道を問題なく
進めるわけではありません。後ろに下がったり回り道したりしながら、個人個人の
ペースで少しずつ前へ進みます。その道筋を見極めながら手を添えていくのが教える側の
役割だと思います。