指導実技その２

　昨日まで色々とばたばたしていたため、いつも私の

ブログを楽しみにしてくださった方たちには、誠に

申し訳なく思います。近頃、胃の調子がおかしかったので、

病院へ行って胃カメラを入れて検査したところ、軽度の食道炎と胃炎が判明しました。また、少し風邪をひいたりと、災難続きでした。今のところ、風邪は完治しておりますが、食道と胃に関しては１ヶ月間お薬で処方することになりました

。疲れやストレスがあったと思います。

　さて、本題に入ります。私は

レッスンで指導実技をもう一度受講し、

ＰＴＮＡ指導者検定を全級

合格されてるレッスン仲間の方が生徒役となり、実践的な試験体制で臨みました。やはり、師匠やレッスン仲間の人から見れば、丁寧な指導に楽曲を指揮する事においてはわかりやすい分、何を伝えてまとめていくかにおいては、ポイントを絞ってコンパクトにまとめていけたら良いと、アドバイスを受けました。ブルグミュラーの「無邪気」という楽曲は

１６分音符の連続で、拍の頭に重みをおいて１つのかたまりになるような弾き方をするには、ボールのバウンドにたとえて説明すると、さらに良いと仰いました。また、片手ずつ弾かせる時には、私が歌ってもう片方のパートを弾くと良いともアドバイスを受けたので、私はまだ未熟だと思います。コンパクトに楽曲をまとめることにおいては、細かい所をのチェックが厳しかった審査員の先生のアドバイスや周囲の受検仲間を気にしすぎたせいか、典型的なＡ型の性格が出たかもしれません。

　やはり、公開レッスンなどを何度も数こなしてやってる師匠は、生徒役になってくださった方へ