「夏のワ~クショップ」の資料作ってます!
ワークショップ
3パターン
(小2~小5)
(小6~中学生)
(受験をも考える中高生)
のご参加下さる方の
顔ぶれも決まり・・・
外部の方にいたっては~
ご希望もお伺いし・・・
現在、
資料作成中です。
結局
さまざまな角度から
いろいろな体験をしながら
いろんな曲を
知って欲しい~~
というのが
一番の要のように思います。
今目の前にある曲だけでなく、
この世には
たくさんの素晴らしい曲があり、
それをまず
知って欲しい・・・
知り方は~~
聴いたり、
歌ったり、
弾いたり・・・
クイズをしたり・・・
伴奏付けをしたり・・・・
本当にさまざまな
切り口をしてみます。
それでも~~
その後に
この曲・・・
もっと聞いてみよう~
とか
この曲の作曲家は
他にどんな曲を書いているのかな?
など~~~
突っ込んでみたい曲に
ひとつでも
出会ってもらいたい・・
というのが
一番の願いです。
そんなことを考えながら
資料作りを
しています・・・・。
3パターン
(小2~小5)
(小6~中学生)
(受験をも考える中高生)
のご参加下さる方の
顔ぶれも決まり・・・
外部の方にいたっては~
ご希望もお伺いし・・・
現在、
資料作成中です。
結局
さまざまな角度から
いろいろな体験をしながら
いろんな曲を
知って欲しい~~
というのが
一番の要のように思います。
今目の前にある曲だけでなく、
この世には
たくさんの素晴らしい曲があり、
それをまず
知って欲しい・・・
知り方は~~
聴いたり、
歌ったり、
弾いたり・・・
クイズをしたり・・・
伴奏付けをしたり・・・・
本当にさまざまな
切り口をしてみます。
それでも~~
その後に
この曲・・・
もっと聞いてみよう~
とか
この曲の作曲家は
他にどんな曲を書いているのかな?
など~~~
突っ込んでみたい曲に
ひとつでも
出会ってもらいたい・・
というのが
一番の願いです。
そんなことを考えながら
資料作りを
しています・・・・。
このブログへのコメント