高3まで習っている生徒さんの場合
こんにちは!
今日は幼稚園年長から習い始め、高3の今もレッスンに通って来てくれている生徒さんの話をしたいと思います。
最初に来た日のことも覚えています。年長さんで門扉のところで既に固まっていました。
じっと立ちすくんだまま、動きませんでした。
少し離れたところから、ゆっくり声をかけるとおそるおそる入ってきました。
それから、徐々にレッスンしていくわけですが、そのうち妹も習い始め、お母様も経験者だということで発表会に参加していただいたりしました。
人見知りは徐々に減り、譜読みは速い方だけど、練習熱心ではありません。正直、つっかえ弾きが多い。
練習熱心ではないけど、練習がゼロでもなくて、音楽性は掘り起こしていけばどんどん湧いてきそう。
欲がありません。マイペース。言い方を変えれば不器用。
小6から中1の頃は私と練習や発表会のことでバトルになったこともあったけど、今は、お互いを認め合っている。
頑張ることが少々苦手だけど、自分に正直な音楽好きな高校生。素顔に浮かぶ笑顔はか わいい。
彼女が大人になるまでそばにいよう。
今日は幼稚園年長から習い始め、高3の今もレッスンに通って来てくれている生徒さんの話をしたいと思います。
最初に来た日のことも覚えています。年長さんで門扉のところで既に固まっていました。
じっと立ちすくんだまま、動きませんでした。
少し離れたところから、ゆっくり声をかけるとおそるおそる入ってきました。
それから、徐々にレッスンしていくわけですが、そのうち妹も習い始め、お母様も経験者だということで発表会に参加していただいたりしました。
人見知りは徐々に減り、譜読みは速い方だけど、練習熱心ではありません。正直、つっかえ弾きが多い。
練習熱心ではないけど、練習がゼロでもなくて、音楽性は掘り起こしていけばどんどん湧いてきそう。
欲がありません。マイペース。言い方を変えれば不器用。
小6から中1の頃は私と練習や発表会のことでバトルになったこともあったけど、今は、お互いを認め合っている。
頑張ることが少々苦手だけど、自分に正直な音楽好きな高校生。素顔に浮かぶ笑顔はか わいい。
彼女が大人になるまでそばにいよう。
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